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在第一階段活動中志愿者老師首先帶領學員們一起朗讀了學生立志文，隨后又一起復習了《論語》八佾第三，最后帶領學員們一起誦讀和學習了《論語》里仁第四，志愿者老師對全文進行了釋譯講解，方便學員理解與閱讀。

活動第二階段志愿者老師帶領學員們進行了甲骨文學習，通過播放動畫的形式加深理解和記憶，主要學習了馬、鳳、法等16個字。系統(tǒng)學習甲骨文，追溯漢字的源頭，理解漢字從圖畫到文字的轉(zhuǎn)變過程，能夠培養(yǎng)少年兒童對傳統(tǒng)國學的興趣。

經(jīng)典誦讀活動不僅是一次文化的盛宴，更是一次心靈的洗禮。誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的華夏精神在我們的血脈中流淌；誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化延續(xù)我們民族的品格。